為響應(yīng)中央“精準(zhǔn)扶貧”號(hào)召，5月18日，在29歲生日即將來臨之際，中國(guó)平安宣布將5•27司慶日設(shè)立為首個(gè)“平安公益日”，并發(fā)布“六一公益行動(dòng)”，號(hào)召150萬(wàn)全體平安人參與精準(zhǔn)扶貧，積極參與專項(xiàng)公益活動(dòng)。同日，中國(guó)平安集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO馬明哲前往平安教育扶貧事業(yè)的起點(diǎn)——安徽六安，在第一所平安希望小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，率先響應(yīng)“六一行動(dòng)”，身體力行參與精準(zhǔn)扶貧，為孩子們送去一堂“永不言敗”的讀書會(huì)，并分享了自己童年時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
“只要用心，沒有事情做不成”
下午兩點(diǎn)，經(jīng)過五個(gè)多小時(shí)行程，馬明哲來到六安順河平安希望小學(xué)。在校堅(jiān)守23年的校長(zhǎng)張軍是“建校元老”，對(duì)校史了熟于心。他帶領(lǐng)馬明哲一行參觀校園并簡(jiǎn)要介紹學(xué)校情況。在棕櫚樹分列的校道盡頭，建校翌年種下的雪松現(xiàn)在枝遒葉茂，樹下的校志紀(jì)念碑詳細(xì)記錄了這所開啟平安教育扶貧事業(yè)的小學(xué)的建設(shè)歷程。
訪客廊、音樂室、美術(shù)室、留守兒童之家……參觀路線沿途墻面上，希望小學(xué)援建和志愿者支教的老照片串連起中國(guó)平安23年的教育公益史，“丁當(dāng)、黃啟平、楊秀麗……”馬明哲一一指出歷史影像中的老同事，也感慨于平安教育公益帶來的改變。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”——“小荷”文學(xué)社成立3年了，文學(xué)愛好者的新芽在這里萌動(dòng)。來自平安希望書庫(kù)和幕天捐書的4000冊(cè)圖書擺放齊整，很多封面已被孩子們翻得發(fā)舊。“文學(xué)社的孩子每周讀一本書寫一篇筆記，閱讀已成為一種習(xí)慣。”張軍介紹，在校三年級(jí)以上的孩子，超過九成的課外閱讀量在百本以上。馬明哲笑著說：“太好了，只要用心，沒有什么事做不成。”
在電教室，馬明哲勾畫出一幅遠(yuǎn)程云平臺(tái)支教的圖景：“未來的教育趨勢(shì)，是線上遠(yuǎn)程教育為主，線下教師指導(dǎo)為輔。平安要利用科技為希望小學(xué)的老師孩子們插上的云端學(xué)習(xí)的翅膀。”
“世界上任何事情都不是絕對(duì)的”
下午兩點(diǎn)四十，“馬伯伯”帶給六年級(jí)孩子的讀書分享會(huì)開課了。
教室里的課桌擺成U字形，馬明哲走到中央，娓娓開講：“今天看到學(xué)校的變化，看到校長(zhǎng)老師們二十多年的堅(jiān)守，看到你們刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，我很開心。我也不知道要做些什么，和同事們商量后決定和大家分享一個(gè)簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含哲理的故事‘老人與海’。我是平安的創(chuàng)始人，公司從零起步，到今天員工超百萬(wàn)，成為全球第一的保險(xiǎn)公司。回顧近30年的發(fā)展歷程，類似的故事在反復(fù)上演，我們也在不斷回味和思考這個(gè)故事……”
之后進(jìn)入有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，每次問答結(jié)束，馬明哲把書包遞給孩子，還會(huì)帶頭鼓掌，鼓勵(lì)大家“勇敢些，別怕答錯(cuò)。”
終場(chǎng)，馬明哲用辯證法作了總結(jié)：“從物質(zhì)和精神的角度分別來看，雙方說的都有道理，這個(gè)世界上任何事情都不是絕對(duì)的。”
“只有在逆境中的成長(zhǎng)才更扎實(shí)”
在讀書分享環(huán)節(jié)，除了班上三個(gè)孩子，“窯洞里的小煤燈”喜娃劉喜平也作為特邀嘉賓來到現(xiàn)場(chǎng)。離1997年平安“希望工程”考察組在陜西延安梁村鄉(xiāng)平安希望小學(xué)發(fā)現(xiàn)喜娃已過去整整20年，在平安的幫助下，心懷感恩并自發(fā)更名為劉喜平的喜娃自強(qiáng)不息，考上延安一所大學(xué)，現(xiàn)在已是兩家眼鏡店的老板，并常年堅(jiān)持參加平安支教，為孩子們驗(yàn)光配鏡。
馬明哲拿出1998年集團(tuán)平安夜晚會(huì)和喜娃合影的老照片給孩子們傳閱，并鼓勵(lì)大家“學(xué)習(xí)喜娃，自強(qiáng)不息，長(zhǎng)大成才后回饋社會(huì)。”
臨近尾聲，馬明哲循循善誘：“人生就是如此，順景逆境共存，只有在逆境中的成長(zhǎng)才更扎實(shí)。關(guān)鍵要保持積極心態(tài)，永不言敗，艱難困苦都是暫時(shí)的，要有堅(jiān)定的意志和毅力，把苦難當(dāng)作鍛煉意志、磨練品格的好事，現(xiàn)在多吃苦不是壞事！”
“沒有初中的落選，可能沒有今天的馬明哲”
“馬伯伯，你碰到過什么困難？”
面對(duì)孩子們的提問，馬明哲回憶起自己的童年經(jīng)歷：“小時(shí)候，爸爸是公安局長(zhǎng)，我小學(xué)六年一直被推選為班長(zhǎng)。初一文革，爸媽被下放，初二班長(zhǎng)選舉，我以為勢(shì)在必得的，最后卻落選了。大家全都圍著新班長(zhǎng)說話，我一個(gè)人在角落里，很孤獨(dú)很失落，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。回家后，媽媽問我問什么會(huì)落選，我自己反思，之前習(xí)慣以班長(zhǎng)身份指揮同學(xué)，很多同學(xué)敢怒不敢言，我卻不自知。落選后，我才知道原來那么多人不喜歡我，這才是真正的我。這件事對(duì)我人生的影響很大，經(jīng)過一段時(shí)間的痛苦和反思，我真正認(rèn)識(shí)自己，決定重新開始。我善待每一位同學(xué)，和每個(gè)人做朋友，之后，我又當(dāng)上了班長(zhǎng)，同學(xué)和我關(guān)系都很好，大家也很尊重我。”
“還好這個(gè)挫折來的早，如果沒有初中這次落選，可能沒有今天的馬明哲，也不會(huì)有這場(chǎng)支教。”馬明哲說。
下午三點(diǎn)半，下課鈴響起，掌聲經(jīng)久不息。有人提議來張大合影，馬明哲欣然同意。合影結(jié)束后，趕在下節(jié)課開始前，馬明哲和大家依依惜別。
六安順河平安希望小學(xué)，在23年前開啟了平安教育扶貧事業(yè)的起點(diǎn)，如今，114 所平安希望小學(xué)如雨后春筍一般，盎然屹立于全國(guó)30個(gè)省市的鄉(xiāng)野村落，超過30萬(wàn)名孩子在這里實(shí)現(xiàn)“讀書夢(mèng)”。 從2007年開始，平安還啟動(dòng)支教行動(dòng)，十年來累計(jì)招募近5000名志愿者參與到支教中來，志愿服務(wù)時(shí)間超過22萬(wàn)小時(shí)，累計(jì)受助學(xué)生達(dá)10萬(wàn)人。
平安教育扶貧事業(yè)，一直在路上！
